La pédagogie du bilinguisme dans les écoles ABCM
On n’apprend pas une langue, on la vit !
La pédagogie du bilinguisme dans les écoles du réseau A.B.C.M Zweisprachigkeit* vise à créer un environnement dans lequel les élèves sont constamment immergés dans la langue allemande et le dialecte alsacien, à travers les cours, les interactions sociales et les activités quotidiennes.
*bilinguisme
La pédagogie des écoles du réseau A.B.C.M Zweisprachigkeit, c’est :
Un enseignement dans le réseau des écoles ABCM fondé sur le principe de l’acquisition naturelle des langues en tirant parti des capacités d’acquisition des enfants dès leur plus jeune âge.
Une exposition suffisante aux langues à acquérir et des méthodes adaptées à l’âge des enfants.
Un apprentissage précoce afin d’apprendre facilement et atteindre en fin de parcours primaire la parité de compétences dans les deux langues.
Des piliers sur lesquels s’appuie cette pédagogie : la «Nestwärme», la pédagogie du projet, la pédagogie active.
Des enseignants natifs ou avec un niveau C1 (cadre européen des langues).
Des enseignants formés aux techniques d’enseignement en milieu immersif.
Une pédagogie évolutive qui tient compte de la recherche scientifique notamment concernant les découvertes dans les neurosciences.
Les programmes de l’éducation nationale qui ont été adaptés pour les enfants qui construisent leur multilinguisme.
*Pour en savoir plus, vous pouvez consulter ces ressources en ligne
Le planning type des enfants
sur une journée
Le planning type des enfants
sur une semaine
- Lundi : enseignement en allemand
- Mardi : enseignement en alsacien
- Jeudi : enseignement en allemand
- Vendredi : enseignement en français